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发表日期:2018年11月5日 编辑:贺爱菊 有521位读者读过此文 【字体:
我会比较善发现

小学三年级心理健康辅导活动

 我会比较善发现        

活动目标

1、通过活动,让学生认识到观察比较的重要意义。

2、通过活动,引导学生学会观察比较的具体方法,并在日常学习生活中灵活运用。培养学生细心观察生活,善于发现的能力。

活动重难点

    引导学生掌握比较观察的方法,并学以致用。

活动年级

小学三年级

活动准备

多媒体课件、麦苗和韭菜、月相图等。  

活动过程

一、    游戏导入。

活动开始,和学生一起做一个“跟我学的游戏。老师做一个动作,学生观察老师的动作,并进行模仿。

师:大家好!老师非常高兴能认识这么多可爱的小朋友。今天,我们将一起来上一节活动课。首先我们来做一个小游戏吧!请大家睁大眼睛,认真看老师的动作,然后自己把这个动作做出来,我们来看看,有多少同学和老师做的是一样的。 

请做对的同学交流一下自己的做法,然后再集体做一遍。大部分同学第二遍应该能够做对,看到老师偷偷交换了一下手指,再找第二遍做对的同学来交流一下自己第二遍是怎样做对的,根据学生的交流进行总结:一定要睁大眼睛,认真观察才可以。让学生初步认识到细心观察的重要性,活跃课堂气氛。

二、明确意义。

这一环节,播放一段老人误食野菜中毒的新闻,让学生明白认真观察比较的重要性。

师:同学们,下面我们一起来看一段新闻吧。úシ判挛牛┛赐晷挛胖,大家有什么想说的呢?(学生交流自己的想法)根据学生的交流引导学生意识到认真比较观察的重要性,并引出课题——《我会比价善发现》。

三、学习方法。

在学生明白了认真观察比较的重要性之后,我和学生一起探索比较观察的方法。

1、按顺序,细观察。

  首先,通过一个找不同的游戏,引导学生学会按照一定的顺序,并认真仔细观察的方法。

师:接下来,我们来玩一个找不同的游戏。大家看,这些小猴子多可爱呀!请同学们认真观察两幅图的不同,看看谁找到的不同最多。给大家30秒的时间,计时开始! 

30秒之后,让找到最多不同的同学来交流自己发现了哪些不同,并分享自己的经验。其他同学进行补充。从而引导学生学会“按顺序,细观察”的方法。

2、多感官,做记录。

这一环节将孩子比较观察的目光引向生活。让孩子们分组比较生活中常见但是很多孩子都分不清楚的麦苗和韭菜,在此基础上寻找方法。

师:同学们,大家知道,馒头是什么做的吗?(面粉,小麦……)那么大家知道麦苗长什么样子吗?请大家小组合作,拿出老师给大家准备好的两盆小植物,认真比较它们相同和不同的地方,并将自己的发现填写在桌上的表格中。

通过学生的交流,引导孩子们发现,其实我们不光可以用眼睛看,还可以用手摸,用鼻子闻,甚至确保安全的情况下,还可以用嘴尝,并将自己的发现记录下来,从而学会“多感官,做记录”的方法。

3、深思考,找规律。

这一环节引导学生发现,在学习生活中也需要观察比较。首先做一个给词语分类的语文题,再一起做一个趣味填数字的数学题。

师:同学们,其实不光在生活中,在学习中我们也需要认真观察和比较。大家看,这里有一些词语,同学们能够将它们分为两类吗?(交流,并找分对的同学交流经验。)引导学生意识到,我们在学习中,进行观察比较时,要认真思考,找出规律。

师:看来呀,语文题难不住大家,那这道填数字的数学题你能做出来吗?(找做对的同学做小老师,给大家讲一讲)学生进一步巩固这一方法。

四、学以致用。

在学生掌握了比较观察的基本方法之后,让学生观察月相图,运用学到的方法看看会有哪些发现。

师:同学们,你们看过月亮吗?你看到的月亮是一样的吗?都是什么样子的?(交流)对呀,月亮在天空中有这么多变化,你们想探索月亮的奥秘吗?请大家打开桌上的月相图,运用我们学到的方法仔细观察,看看你有哪些发现,并根据自己的发现把空着的月亮补全吧!

学生进行交流,并展示自己补充的月相图。从而巩固了学到的方法。

五、盘点收获。

师:同学们,我们这次活动马上就要结束了,谁来谈谈自己的收获呢?(学生交流,师归纳总结)

师:同学们,其实,好多规律都是科学家们认真观察和比较才发现的。希望通过这节课,大家也可以做一个有心人,在生活和学习中认真观察,细致比较,深入思考,相信大家一定会发现更多的奥秘!



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